Annoncé en août, le projet pilote aurait noté tous les étudiants de première année selon un système de réussite sans crédit pour leur premier semestre.
Raymond Boyd/Michael Ochs Archives/Getty Images
Moins de deux mois après annoncer un projet pilote de notation de réussite sans crédit programme, le Collège de littérature, des sciences et des arts de l'Université du Michigan a fait une pause sur le plan, Le Michigan Quotidien signalé pour la première fois mardi. Le collège avait prévu de lancer le nouveau système à l’automne 2027.
Dans une lettre adressée aux dirigeants du Collège de littérature, de sciences et d'arts et partagée avec À l’intérieur de l’enseignement supérieurle président de l'université, Domenico Grasso, a déclaré que le projet pilote était devenu « l'objet d'une large couverture médiatique, dont une grande partie consiste en des récits déformés sur nos intentions et, plus inquiétant, sur la force académique et la résilience de nos étudiants ».
« Il est devenu clair que les idées fausses et les questions soulevées à propos du programme mettent en péril le succès du projet pilote », a écrit Grasso. « Je crains en outre que nos étudiants puissent supporter les conséquences de ces idées fausses, notamment en étant injustement décrits comme choyés ou mal préparés aux exigences d'une éducation rigoureuse dans le Michigan. »
Annoncé en août, le projet pilote aurait noté tous les étudiants de première année selon un système de réussite sans crédit pour leur premier semestre. Les étudiants recevraient toujours des notes et des commentaires des professeurs, mais ces notes ne seraient pas prises en compte dans leur GPA ni n'apparaîtraient sur les relevés de notes externes. Le programme visait à « aider les étudiants à démarrer en force et à freiner la crise de santé mentale qui se développe parmi les personnes d’âge universitaire », selon l’annonce initiale.
Une mise à jour publié sur le site Web de l'université indique que les dirigeants de l'université ont demandé la pause « pour permettre des contributions, des analyses et des discussions plus approfondies ». La lettre de Grasso ne contenait pas de détails sur ce qui se passerait pendant la pause, et un porte-parole de l'université a refusé de commenter la durée de la pause ou le type d'apport supplémentaire recherché par l'université.