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L’apprentissage basé sur l’enquête n’est pas seulement la dernière tendance d’enseignement. C’est un changement fondamental vers la façon dont vous dirigez votre classe – et c’est peut-être la réponse que vous recherchiez pour aider les élèves à réussir.
Alors, qu’est-ce que l’apprentissage basé sur l’enquête et comment l’utilisez-vous dans votre instruction? Nous décomposerons les meilleures stratégies d’apprentissage basées sur l’enquête que vous pouvez commencer à utiliser aujourd’hui, ainsi que des activités d’apprentissage basées sur une enquête de haute qualité et à faible préparation pour tout sujet et niveau scolaire.
Quelle est l’approche d’apprentissage basée sur l’enquête?
L’apprentissage basé sur l’enquête, également connu sous le nom d’apprentissage basé sur les questions, encourage les élèves à utiliser leur curiosité naturelle dans le processus d’apprentissage. Ils abordent l’éducation comme réponse à une question sur laquelle ils se posent, plutôt que comme une question qui leur a été affectée. Dans la plupart des cas, l’apprentissage basé sur l’enquête s’appuie sur apprentissage basé sur des projets en mettant l’accent sur les questions et les réflexions d’un étudiant.
Et l’apprentissage basé sur l’enquête fonctionne à n’importe quel niveau scolaire! Les élèves du secondaire peuvent consacrer du temps à des projets de recherche approfondis en fonction de leurs demandes, tandis que les plus jeunes apprenants élémentaires développent des compétences adaptées à l’âge qu’ils peuvent utiliser sur des questions plus simples.
Types d’apprentissage basé sur l’enquête
Tout comme les élèves de votre classe, il n’y a pas deux stratégies d’apprentissage basées sur l’enquête sont exactement les mêmes. Il existe quatre principaux types d’instructions que vous pouvez utiliser pour encourager l’apprentissage basé sur l’enquête dans une prochaine leçon.
| Taper | Description | Meilleur public |
| Structuré | L’enseignant conduit les élèves à travers les étapes | Apprenants plus jeunes ou en difficulté; étudiants sans expérience dans la stratégie |
| Contrôlé | L’enseignant choisit le sujet et supervise le processus d’enquête | Les étudiants qui réussissent avec plus de soutien étape par étape |
| Guidé | L’enseignant choisit le sujet, mais les élèves font des recherches indépendantes | Les étudiants qui travaillent bien indépendamment |
| Ouvrir | L’enseignant facilite lorsque les élèves choisissent des sujets et menent des recherches | Étudiants plus âgés ou ceux qui ont beaucoup d’expérience |
Vous remarquerez peut-être que ces types d’instructions ressemblent beaucoup à des étapes d’échafaudage – et vous avez raison! Une approche réussie de l’apprentissage basé sur l’enquête amène les élèves des débuts structurés à un style d’apprentissage plus ouvert.
Ces étapes fonctionnent également bien pour la différenciation au sein de la même classe. Des étudiants plus indépendants peuvent aimer diriger leur propre processus de recherche, tandis que les élèves qui sont moins sûrs de leurs compétences d’enquête peuvent s’épanouir avec plus de soutien et d’orientation des enseignants.
Étapes de l’apprentissage basé sur l’enquête
Vous utilisez probablement déjà des éléments d’apprentissage basé sur l’enquête dans votre classe. Mais, pour que le processus d’apprentissage basé sur l’enquête ait réussi à prendre forme pour vos élèves, il suit ces cinq étapes principales:
- Orientation: Les élèves présentent des questions sur lesquelles ils veulent en savoir plus. Ils peuvent créer leur propre liste de questions, réfléchir à de petits groupes ou participer à une discussion entière.
- Conceptualisation: Les étudiants passent du temps à rechercher et à en savoir plus sur leur sujet choisi. Cela peut être un travail indépendant ou intégré dans votre temps d’instruction.
- Enquête: Les élèves présentent le projet à leur professeur et à leurs pairs. Les présentations peuvent inclure des démonstrations scientifiques, des diaporamas, des vidéos ou des présentations orales.
- Conclusion: Les élèves tirent des conclusions et évaluent les réponses à leurs demandes. Ils portent des jugements sur le sujet en fonction de ce qu’ils ont appris au cours du processus.
- Discussion: Les élèves réfléchissent à la façon dont le processus d’enquête se sont optés pour eux. Qu’ont-ils appris? De quoi sont-ils maintenant curieux après avoir recherché leur sujet?
Le temps nécessaire pour l’apprentissage basé sur l’enquête dépend de votre leçon ou de votre projet. Certaines activités d’apprentissage basées sur l’enquête peuvent prendre plusieurs semaines pour que les étudiants puissent enquêter, conceptualiser, enquêter et réfléchir, tandis que d’autres peuvent prendre quelques jours ou des périodes de classe.
Activités d’apprentissage basées sur l’enquête pour les salles de classe élémentaires
Prêt à apporter un apprentissage basé sur une enquête dans votre classe? Faites commencer les apprenants plus jeunes avec des activités d’apprentissage basées sur l’enquête pour plusieurs matières, niveaux et capacités.
Apporter l’apprentissage basé sur une enquête dans l’enseignement quotidien
L’apprentissage basé sur l’enquête peut faire partie de tout ce que vous faites en classe. Soulignez l’importance de poser des questions et de rester curieux chaque jour, quelle que soit la leçon que vous enseignez actuellement!
Écriture d’apprentissage basée sur une enquête, affiches, livre et plus encore!
Par les petits apprenants d’Amanda
Grades: Prek-5th
Sujets: principes de base, science
Commencez à enseigner aux élèves du primaire les principes fondamentaux de l’apprentissage basé sur l’enquête du moment où ils entrent dans votre classe. Des affiches en classe, des lettres de parents, des cartes STEM de phrase, des couvertures de journal et plus encouragent les enfants à réfléchir à ce qu’ils voient, à ce qu’ils pensent et à ce qu’ils se demandent.
Préparer les étudiants avec des projets basés sur une enquête
Faites du premier projet de recherche de vos étudiants un projet basé sur une enquête! Une fois que les élèves ont la question à laquelle ils veulent répondre, ils participent à des projets qui équilibrent le soutien des enseignants avec un apprentissage indépendant.
Apprentissage basé sur l’enquête | Projets d’enquête pour n’importe quel domaine
En enseignant avec une touche de miel
Grades: 1er-3e
Normes: CCSS W.1.2, 1.8, 2.2, 2.8, 3.2, 3.7, 3,8
Sujets: arts de la langue anglaise, science, écriture
Adresse Normes d’état de base communes pour l’écriture avec une activité d’apprentissage basée sur une enquête qui fonctionne pour toute leçon. Complète avec des modèles d’écriture, des affiches en classe, des exemples de questions et des rubriques d’évaluation, cette ressource complète inspire les étudiants à suivre leur curiosité tout en les soutenant à travers le processus d’enquête et de recherche.
Diriger des conversations curieuses avec des cercles d’enquête
Que veulent savoir vos élèves? Laissez-les discuter de leurs intérêts et poser des questions convaincantes avec des groupes de discussion ou des cercles d’enquête. Ils pratiqueront leur Normes de parole et d’écoute CCSS Et apprenez où – et comment – pour trouver les réponses qu’ils recherchent.
Bundle d’apprentissage basé sur une enquête – Cercles de discussion d’enquête et cahier de recherche
Par Sandra Naufal
Grades: 4e-6e
Normes: tous les sujets
Que vous soyez un expert de l’enquête sur Circle ou que ce soit votre premier essai, vous trouverez tout ce dont vous avez besoin dans cette ressource approfondie. Avec la langue guidée, les conseils d’enseignement, les graphiques d’ancrage, les couvertures de cahiers et les modèles d’écriture, ce paquet d’activités d’apprentissage basées sur l’enquête constitue un excellent ajout à toute activité de discussion.
Ajouter un apprentissage basé sur une demande à votre programme de mathématiques
Les mathématiques consistent à poser des questions. De la recherche de solutions à l’application de formules au monde réel, les mathématiques permettent aux jeunes mathématiciens de poser et répondent aux demandes de demandes dans chaque leçon.
Feuilles de calcul mathématiques d’activité de formes 3D | Projet basé sur l’enquête 4e 6e 6e
Par Teach to Dream
Grades: 4e-6e
Normes: CCSS 6.GA4, MP1, MP4, MP5, MP6
Sujets: mathématiques appliquées, géométrie
Utilisez les mathématiques pour créer une ville 3D dans une activité d’apprentissage basée sur une enquête innovante. Aligné sur Normes mathématiques du CCSS Et conçue pour les élèves du primaire supérieur, ce projet met au défi des individus ou des groupes à concevoir leur propre ville en utilisant des formes 3D. La ressource est livrée avec tout ce dont vous avez besoin pour la mise en œuvre, y compris les modèles d’étudiants et les outils d’évaluation des enseignants.
Projets d’apprentissage basés sur l’enquête pour les collèges et les lycéens
Après avoir été présenté à ce type d’apprentissage à l’école primaire, les élèves du secondaire peuvent avoir confiance en posant des questions dans toutes leurs classes. À cet âge, ils auront l’occasion d’assumer beaucoup plus de responsabilités sur ce qu’ils apprennent et comment ils apprennent.
Se rapporter au monde réel avec un apprentissage basé sur l’enquête
Les élèves du secondaire sont sur le point d’entrer dans le monde réel. Combien savent-ils comment cela fonctionne? Utilisez des stratégies d’apprentissage basées sur la recherche pour remettre en question leur compréhension du monde qui les entoure.
Écosystème dans un projet de bouteille: une enquête écologique basée sur l’enquête
Par ce n’est pas la science des fusées
Grades: 9e à 12e
Sujets: biologie, environnement
Modèle un mini écosystème pour vos lycéens avec une enquête en laboratoire basée sur une enquête. Après avoir appris les éléments essentiels dans l’atmosphère, les élèves conçoivent un écosystème aquatique et terrestre à partir de bouteilles de deux litres. Ils observent leurs projets au cours d’un mois avant de réfléchir à ce qu’ils ont appris.
Projet de recherche d’inventeurs et inventions basés sur l’enquête
Par Jenifer Stewart
Grades: 4e à 8e
Normes: CCSS W.4.1, 4.2, 5.1, 5.2, 6.1, 6.2, 7.1, 7.2, 8.1, 8.2
Sujets: texte informationnel, écriture-expositoire
Vos élèves vous ont déjà demandé comment fonctionnait un ordinateur ou qui avait la première idée d’Internet? Laissez-les se pencher sur leur curiosité avec une ressource qui les mène à travers les étapes d’un projet de recherche basé sur l’enquête. Il est livré avec des exemples d’inventeurs et d’inventions, une affiche de processus d’enquête, des pages et des organisateurs de brainstorming, des organisateurs de notes de recherche et bien plus encore.
Appliquer des compétences d’apprentissage basées sur une enquête aux études sociales
La recherche, la rédaction d’informations et les compétences de présentation sont toutes des éléments importants de l’apprentissage basé sur les enquêtes et toute leçon d’études sociales bien conçue. Aidez les étudiants à utiliser leurs compétences enquête dans les cours d’études sociales, y compris l’histoire, la sociologie et les cultures mondiales.
Changers du monde – Apprentissage basé sur le projet enquête pour le milieu et le lycée
Par Missarwyn
Grades: 6 à 12e
Sujets: arts de la langue anglaise, texte informationnel, études sociales
Qui a le plus changé le monde pour vos élèves? Demandez-leur de poser leurs propres questions sur les changeurs du monde de l’humanité avec un projet d’apprentissage basé sur une enquête sur les études sociales. Après avoir créé leur propre enquête, les membres de la classe prennent des notes sur cinq sources d’information et présentent leur apprentissage à leurs pairs.
Favoriser la curiosité et développer des compétences de recherche vitales
Lorsque vous infusez votre programme d’études avec une approche d’apprentissage basée sur une enquête, vous enseignez aux étudiants à réfléchir de manière critique à tout, y compris leur propre éducation. Utiliser Ressources d’apprentissage basées sur l’enquête Pour inspirer les apprenants à réfléchir par eux-mêmes, utilisez des sources réputées et parvenons à leurs propres conclusions. Les étudiants curieux deviennent des citoyens curieux – et poser des questions est comment le monde continue de changer!