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L’enseignement de l’ELA de 8e année peut être une expérience unique enrichissante, tant que vous avez les bons outils. Un bon système de gestion de classe, une liste de nouvelles et un ensemble d’invites d’écriture contribuent grandement à préparer les élèves et les enseignants pour réussir. Mais est-ce suffisant pour préparer les nouveaux adolescents pour la 9e année?
Nous avons rassemblé nos éléments de professeur ELA de 8e année préférés, y compris des conseils pour les nouveaux enseignants et les anciens combattants chevronnés. Tout ce que vous avez à ajouter est une salle de classe pleine de collégiens désireux, et vous avez la meilleure année scolaire de tous les temps!
1. Maintenir une réserve constante de fournitures
Quiconque a enseigné les arts du langage (ou n’importe quelle classe, vraiment) a entendu «J’ai oublié mon crayon» plus de fois qu’il ne peut compter. Gardez les excuses à distance avec une armoire pleine de stylos et crayons de prêt, de papier supplémentaire, de dossiers de fichiers, de marqueurs d’effacement à sec et de notes collantes que les étudiants peuvent utiliser au besoin. Vérifiez auprès de votre administration pour toute allocation d’approvisionnement ou profitez de ces ventes à la rentrée.
Et ne vous arrêtez pas avec les fournitures de bureau! Ayez une pile de romans approuvés par le collège pour les étudiants qui ont quitté leur livre à la maison, n’aiment pas le livre qu’ils ont choisi dans la bibliothèque ou qui a besoin d’un choix de livre plus calibré pour leur niveau de lecture.
2. Inclure des documents de révision dans votre programme d’études
Il est facile de supposer que les élèves de 8e année connaissent les fondements de la grammaire, du vocabulaire et de l’écriture, mais ce n’est pas toujours le cas. Intégrez ces bases dans votre programme au début de l’année scolaire et dans chaque unité ELA pour s’assurer que chaque élève est prêt pour les demandes du lycée.
Pour les étudiants qui testent en dessous du niveau scolaire, incorporez le CCSS pour les arts du langage qui sont plus proches de leurs capacités réelles. Vous pouvez combler les lacunes d’apprentissage avant d’être confrontées à un matériel encore plus difficile l’année prochaine!
Décorez votre salle de classe avec des mots de vocabulaire
Rien ne dit «classe ELA» comme un mur de mots! Utilisez un babillard ou un espace mural dans votre classe pour afficher les mots de vocabulaire que les élèves ont besoin de connaître ou de découvrir dans leur lecture de classe.
Mur Ela Word modifiable pour le collège
Par Erin Beers de Mme Beers Language Arts Classroom
Grades: 5-8e
Normes: CCSS CCRA.L.5, L.6
Vos élèves connaissent-ils la différence entre la voix et l’opinion dans une histoire? Qu’en est-il de la différence entre le résumé et la synthèse? Utilisez des découpes d’affiches audacieuses et faciles à lire pour afficher les concepts ELA communs autour de votre classe comme mur de mots.
3. Choisissez un système de gestion de classe
Vous avez travaillé dur sur vos leçons; Ne laissez pas le comportement des élèves dérailler vos plans! De la mise en place des attentes et des conséquences du comportement Arrangements de sièges en classel’établissement d’un système de gestion de classe solide maintient les étudiants à l’aise et votre leçon sur la bonne voie.
La plus grande clé de la gestion des classes est de modéliser le comportement que vous souhaitez que les élèves présentent. Cela semble trop facile pour être vrai, mais si vous êtes calme et sûr de vous-même, la majorité de vos élèves emboîteront le pas. (Pour les étudiants qui ne le font pas, référez-vous aux conséquences mentionnées ci-dessus!)
4. Fournir des documents de lecture pertinents
Ce n’est un secret pour personne que les essentiels des enseignants ELA de 8e année incluent le canon littéraire du collège. Mais un secret d’une année réussie est de donner aux étudiants un choix sur ce qu’ils lisent, y compris des textes modernes et pertinents qui résonnent avec leur vie.
Thèmes et sujets de pont dans la littérature classique et la littérature du 21e siècle pour une unité de roman innovante qu’ils n’oublieront jamais. Ajoutez plus d’œuvres qui représentent plusieurs voix et cultures, et laissez les élèves choisir parmi une liste de titres pour s’assurer qu’ils seront engagés dans la lecture.
5. Continuez à écrire des invites à portée de main
Certains élèves de 8e année prétendent n’aiment pas écrire, mais nous savons tous que ces élèves de 8e année n’ont tout simplement pas encore trouvé la bonne invite! Utilisez des invites d’écriture de 8e année tout au long de votre programme d’études pour faire bouger leurs crayons et créer leur esprit.
Les sujets de journal, les invites argumentatives et les idées d’écriture narrative ne sont pas sûrs de susciter l’intérêt des collégiens, surtout si vous les faites écrire tous les jours. Une fois qu’ils ont l’habitude d’écrire un paragraphe ou deux chaque jour, écrire cinq paragraphes pour un essai standard ne semblera pas si intimidant!
Aucun élève de 8e année ne l’admettra, mais les collégiens aiment la structure. Cela les rend à l’aise et organisés, et cela vous aide à gérer votre classe aussi efficacement que possible. Établissement organisation en classe En répertoriant les objectifs d’apprentissage, les dates d’échéance des affectations et les tests à venir dans votre classe vous permettent (et vos élèves) de garder une longueur d’avance sur le calendrier.
Et pour les énumérer, vous devez les planifier! Utilisez un modèle de plan de cours qui permet une approche structurée avec une certaine flexibilité pour ajuster les besoins des élèves.
Indiquez vos normes et vos objectifs au début de la leçon
«Qu’est-ce que nous apprenons aujourd’hui?» Répondez à leur question sans dire un mot lorsque vous affichez les normes d’apprentissage et les objectifs pour la leçon que vous êtes sur le point d’enseigner. Les étudiants sauront quel est le plan pour aujourd’hui et s’ils ont atteint leurs objectifs.
Normes d’apprentissage, buts, objectifs ou modèle d’affiches de déclaration «je peux»
En écrivant avec Miss G
Cette ressource enseigne aux étudiants la leçon la plus importante de toutes: ils peuvent le faire! Avec des diapositives modifiables «I Can» ainsi que des diapositives standard et objectives, les collégiens se sentent organisés et réussis à partir du moment où la classe commence.
7. Décidez comment vous communiquerez avec les étudiants, les soignants et l’administrateur
Personne n’aime une surprise (sauf si c’est leur anniversaire!). Que ce soit la fin de la période de notation ou le début d’un grand projet, la communication avec les élèves de 8e et leurs soignants est la clé. Envoyez des communications hebdomadaires avec les parents et utilisez des systèmes de messagerie en classe pour vous assurer que les élèves savent ce que l’on attend d’eux.
N’oubliez pas l’administrateur dans vos communications! Invitez les membres de votre administration à vous rencontrer lors de conférences ou observez votre classe de temps à autre, même si vous n’est pas exigée par votre contrat. Vous voir en action les maintient dans la boucle avec ce que vous faites, mieux équiper le front office pour répondre à vos besoins et à vos élèves.
8. Ajouter des activités de responsabilité à vos unités
Les enseignants ne donnent pas de notes – les élèves les gagnent. Faites de ce message une partie fondamentale de vos fondations de classe avec des programmes de responsabilité dès le premier jour. Demandez aux élèves quelle note ils aimeraient gagner dans votre classe, puis demandez-leur de créer un plan pour gagner cette note.
Une fois qu’il est temps pour les bulletins, demandez aux élèves de réfléchir à leur travail et d’évaluer s’ils sont restés à leur plan. Vous pouvez même faire de l’évaluation une partie de leur note finale (ou un crédit supplémentaire s’ils le gagnaient qu’ils voulaient)!
9. Intégrer la gestion de projet
Affectation Trop de devoirs peuvent être préjudiciables aux enfantsplutôt que utile. Au lieu de missions ELA nocturnes qui les tiennent tard, inspirez les étudiants à perfectionner une compétence plus importante: la gestion du temps. Encouragez les élèves à équilibrer le travail du projet entre leur classe et leur temps à la maison, ce qui leur donne suffisamment de temps pour terminer sans tergiverser.
Et en parlant de procrastination, apprentissage basé sur des projets est un excellent moyen de sensibiliser les étudiants à leurs propres habitudes d’étude. Ayez des chèques réguliers, des réflexions et des séances d’équipe pour garder les étudiants sur la bonne voie pendant un plus grand projet. Attribuez des mini-buts à accomplir avant la date limite et fournissez des notes de projet plus petites pour chaque étape réussie.
10. Soyez prêt pour l’inattendu
Les enseignants les plus prospères sont ceux qui roulent avec les coups de poing. Que ce soit trop d’enfants et pas assez de bureaux, une sous-journée juste avant la finale, ou une unité entièrement planifiée pour un roman que les élèves ont lu l’année dernière, rester sur vos gardes est vital pour que votre classe fonctionne bien.
Avoir des plans de sauvegarde, des sous-plans, des matériaux différenciés, des leçons qui abordent tous les types d’apprentissage et des questions de discussion sans fin à utiliser les cinq dernières minutes avant la cloche. En restant flexible, vous répondez à plus de besoins des étudiants et à modéliser A état d’esprit de croissance Pour les étudiants!
Continuez à apprendre sur la bonne voie avec des plans d’urgence ELA
Une sous-journée n’a pas besoin d’être une journée perdue dans vos livres de cours. Assurez-vous que les élèves gardent l’élan de votre programme d’études avec des sous-plans pour toute unité ou leçon prévue pour la journée. Avoir un modèle de sous-plan vous empêche également des séances de planification de fin de soirée lorsque vous ne vous sentez pas bien!
Curriculum ELA du collège | Sous-plans d’urgence pour le 6e, 7e, 8e
En jouant dans l’éducation
Grades: 6-8e
Standards: CCSS RL.6.1, 2, 3, 4, 5, RL.7.1, 2, 3, 4, RL.8.1, 2, 3, 4, Ri.6.1, 2, 4, 5, 6, Ri.7.1, 2, 4, 5, 6, Ri.8.1, 2, 3, 5, 5, W.6.9, 7.9b, 8.9
Les plans de cours étape par étape, les passages de lecture, les organisateurs graphiques et les questions de discussion font de ces plans ELA une solution sans pré-jour pour les jours de sous! Tout le monde peut prendre le contrôle de votre classe et conduire les étudiants dans une leçon enrichissante et engageante, assurant une instruction de cloche à superbe.
11. Gardez une copie de votre philosophie d’enseignement à proximité
Chaque professeur d’ELA a rêvé de discussions passionnées sur un roman inspirant, des élèves ravis se pèsent sur un poème ou d’inspirer les écrivains qui tapent furieusement un essai parfaitement structuré. Prenez vie à votre rêve – oui, même le essai! – en restant fidèle à votre philosophie d’enseignement.
Choisissez des livres dont vous aimez parler, des poèmes qui vous donnent la chair de poule et de l’écriture de leçons qui atteignent vraiment vos élèves. Lorsque vous êtes fasciné par le sujet que vous avez choisi d’enseigner à la prochaine génération, vous amènera les lecteurs et les écrivains volontaires à côté de vous.
ESA de 8e année ELA ENREGISTREMENTS Vous ne saviez pas que vous aviez besoin
Parfois, la différence entre une leçon moyenne et une grande est d’avoir les bons outils! Gardez votre salle de classe stockée et prête avec ces documents scolaires simples qui n’étaient peut-être pas sur votre liste de contrôle.
- Un haut-parleur sans fil pour jouer de la musique pour les transitions de classe, les clips audio ou même les interviews avec des auteurs
- Un livre de cours ou un modèle qui rend la planification facile et intuitive
- Un système de classement pour conserver plusieurs périodes d’étudiants organisés
- Old Magazines et journaux pour la littérature ou les collages de poésie
- Tableaux blancs individuels pour les réponses de groupe ou brainstorming
- Un livre de notes papier (pour sauvegarder votre carnet de notes en ligne)
- Une minuterie amusante pour garder les étudiants en tâche
- Un endroit dans votre classe pour que les élèves puissent travailler de manière indépendante
- Paniers des fournitures de lecture, telles que les surligneurs de doigt, les notes collantes et les signets uniques
- Matériel de référence littéraire imprimé, y compris les dictionnaires et les thésaurus
Transition de 8e année ELA élève de 8e année au lycée
Au moment où les élèves ont atteint la 8e année, ils ont peut-être déjà décidé quel type d’étudiants ils sont. Lorsque vous ajoutez ces éléments d’essentiels ELA de 8e année à votre répertoire, vous renforcerez le succès qu’ils ont choisi ou inspirerez les élèves en difficulté à trouver une nouvelle méthode d’apprentissage.
Trouver plus Ressources ELA de 8e année qui rencontrent des étudiants où ils se trouvent et les motivent à viser plus. Une fois qu’ils ont acquis ces compétences importantes au collège, rien ne les empêche au lycée!