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Un croquis de scène de crime contient une grande quantité d’informations, ce qui en fait un élément important de toute enquête policière. Lorsque vous introduisez un croquis de scène de crime dans un cours de sciences médico-légales, cette information devient un outil pédagogique précieux, qui intéressera certainement même les étudiants en sciences les plus réticents du secondaire.
Ajoutez des activités, des leçons et des ressources de science médico-légale sur les lieux à votre unité de scène de crime pour aider les étudiants à s’entraîner à suivre les instructions et à appliquer leurs compétences pratiques en mathématiques et en observation. Votre véritable unité criminelle sera mémorable et éducative !
Activités de science médico-légale sur les lieux d’un crime réel
Le vrai crime est un genre populaire de cinéma, de télévision et de podcast pour une raison. Les gens s’intéressent au crime lui-même, mais plus encore, ils sont intrigués par la façon dont l’équipe médico-légale travaille ensemble pour résoudre le crime rapidement. Ajoutez un élément de vrai crime à votre Activités STEM pour le lycéey compris des activités de science médico-légale esquissées sur les lieux, pour montrer aux élèves à quel point les preuves et les détails peuvent être importants dans les enquêtes policières.
- Enquêteurs sur les lieux du crime : Demandez aux élèves d’apprendre à dessiner des scènes de crime dans le cadre d’une unité sur exploration de carrière pour les lycéenset demandez-leur de faire des recherches plus approfondies sur le rôle des médecins légistes et des enquêteurs sur les scènes de crime.
- Podcast sur la criminalité fictive : En s’inspirant de podcasts sur de vrais crimes, les élèves peuvent créer un événement criminel fictif et planifier un épisode de podcast (ou une série d’épisodes) qui utilise un croquis de scène de crime pour résoudre l’affaire.
- Projet de recherche sur les vrais crimes : Encouragez les groupes ou les individus à rechercher un véritable événement criminel et à rendre compte de la procédure relative à l’affaire à la classe, y compris un croquis précis et analysé de la scène de crime.
💡Conseil de pro : « Le crime véritable est un excellent moyen de susciter l’intérêt des élèves et de les impliquer davantage dans un plan de cours de dessin de scène de crime. Il existe de nombreux documentaires et les étudiants qui suivent votre cours de médecine légale les regardent probablement déjà. Oubliez le sang et le sang, mais incorporer des types de preuves ou des thèmes similaires pour le type de crime, même les noms des suspects et des victimes, peut vous guider vers une utilisation appropriée de ces véritables crimes. «
— Linda M., maître enseignant émérite de l’État de New York, de Science des petites villes
Cartographiez un véritable croquis de scène de crime
C’est une chose de cartographier une scène de crime fictive, mais à quoi ressemblent les scènes de crime réelles ? Apprenez aux élèves à tracer un croquis de scène de crime à partir d’un véritable événement criminel qu’ils ont eux-mêmes recherché et analysé.
Devoir de croquis de scène de crime
Par La vie dans le prisme
Années : 9e à 12e
Sujets : Justice pénale, droit, médecine légale
Les individus et les groupes utilisent les compétences médico-légales d’esquisse des lieux pour rechercher un véritable événement criminel et cartographier la scène du crime en conséquence, en utilisant les paramètres de mesure et les détails des études de cas.
Suivre les instructions dans les activités de croquis de scène de crime
Les croquis de scènes de crime aident les élèves à s’entraîner à suivre des instructions, en particulier lorsqu’il s’agit de procédures scientifiques. De nombreux aspects de la science médico-légale sont alignés sur NGSSy compris les pratiques scientifiques et techniques et les concepts transversaux, et chaque compétence met l’accent sur l’importance de suivre des instructions avec précision. Utilisez ces activités de science médico-légale esquissées pour apprendre aux élèves à suivre les étapes de la procédure.
- Énigmes logiques : Attribuez des énigmes logiques en grille liées à la criminalité pour que les élèves s’entraînent à affiner les options, à suivre des instructions et à tirer des conclusions.
- Instructions pour les partenaires : Demandez aux binômes de lire à tour de rôle les instructions pour un croquis de scène de crime et de voir à quel point ils ont réussi avec uniquement des instructions verbales pour chaque croquis.
- Salle de classe sur les lieux du crime : Voyez dans quelle mesure les élèves peuvent suivre les instructions en créant une scène de crime avec le matériel fourni, les outils de mesure et très peu d’intervention de l’enseignant.
Esquissez la scène du crime en suivant les instructions
Dans quelle mesure vos élèves peuvent-ils suivre des instructions écrites ? Intégrez cette compétence précieuse dans une leçon de sciences à venir ou lorsque vous enseignez aux étudiants comment dessiner des scènes de crime dans une unité de médecine légale.
CSI Forensic Science : Suivez les instructions – Édition de croquis de scène de crime
Par Thelma et Louise – Enseigner est un jeu d’enfant
Années : 6e à 12e
Sujets : Justice pénale, droit, médecine légale
Une grande partie de la science médico-légale – et toute la science, d’ailleurs – implique de suivre des instructions. Guidez les élèves à travers les étapes nécessaires pour dessiner une scène de crime dans une leçon de médecine légale qui guide les individus ou les groupes à travers des instructions spécifiques et détaillées, et comprend des notes d’étudiant, des notes d’enseignant et une scène de crime vierge imprimable.
Idées de sciences médico-légales en mathématiques et en mesures
Les médecins légistes utilisent les mathématiques au quotidien, depuis la mesure des éléments de leur scène de crime jusqu’au calcul des résultats des preuves qu’ils collectent. Utilisez ces activités de science médico-légale esquissées comme des opportunités interdisciplinaires pour mélanger les mathématiques et les sciences de manière attrayante.
- Analyse des projections de sang : Les élèves utilisent leurs compétences en géométrie et en trigonométrie pour déchiffrer comment un crime s’est produit en se basant sur des preuves d’éclaboussures de sang sur une scène de crime.
- Agrandir les esquisses : En utilisant leurs compétences algébriques et arithmétiques, les élèves prennent un croquis et le mettent à l’échelle pour obtenir la taille d’un tableau d’affichage ou une reconstitution complète d’une scène de crime en classe.
- Cartographie des coordonnées polaires : Demandez aux groupes de trianguler leurs croquis de scène de crime avec des coordonnées polaires en établissant un point de référence et en mesurant la distance et l’angle par rapport aux preuves importantes.
💡Conseil de pro : « Les étudiants ont du mal à prendre des mesures et à créer une échelle appropriée à utiliser pour leur dessin formel. Je travaille en tête-à-tête avec de petits groupes pour prendre des mesures de la scène du crime. J’essaie de garder la scène petite et relativement rectangulaire avec peu d’objets/éléments de preuve dans la scène. Toutes les mesures sont enregistrées dans un tableau de données que ce groupe peut utiliser. Je trouve qu’avec la mesure et la proportionnalité, les étudiants comprennent mieux lorsqu’ils ont eu une expérience directe de la scène dans la vie réelle et sur papier. Ils peuvent visualisez la connexion.
— Linda M., maître enseignant émérite de l’État de New York, de Science des petites villes
Adoptez une approche mesurée lors des enquêtes sur les lieux du crime
Montrez aux élèves qu’ils utiliseront réellement toutes ces connaissances en matière de mesure un jour avec une leçon de science médico-légale centrée sur les mathématiques. Ces applications pratiques de l’arithmétique, de l’algèbre, de la géométrie et de la trigonométrie peuvent éclairer chaque concept d’une manière nouvelle et fascinante.
Sciences médico-légales : Apprenez à dessiner une scène de crime
Par Science de la Curiosité
Années : 9e à 12e
Sujets : médecine légale, sciences
Élaborez une leçon interdisciplinaire de dessin de scènes de crime avec des éléments de mesure mathématique et de science médico-légale. Les élèves travaillent étape par étape sur une scène de crime avec des outils de mesure numériques avant de créer leurs propres scènes de crime en fonction de ce qu’ils ont appris.
Trianguler la scène du crime
L’une des premières choses que font les enquêteurs sur les scènes de crime avec un croquis de scène de crime est de le trianguler entre deux points de référence et un élément de preuve. Montrez aux élèves comment effectuer cette tâche simple et importante avec les compétences mathématiques qu’ils acquièrent actuellement, ainsi que des leçons de croquis de scènes de crime qui suscitent la réflexion.
Esquisse de la scène de crime : ensemble de plans de cours
Par le professeur de sciences branché
Années : 8e à 12e
Sujets : Justice pénale, droit, médecine légale, science
Un plan de cours, des notes d’options modifiables, une feuille de travail pratique et une activité de dessin guident les étudiants à travers les étapes de base du dessin et de la triangulation d’une scène de crime à la manière des médecins légistes.
Activités captivantes sur les scènes de crime pour les cours d’art
La médecine légale n’a pas sa place uniquement dans les cours de sciences et de mathématiques. Permettez aux étudiants en art de perfectionner leurs compétences tout en pratiquant les différents types de scènes de crime, y compris les croquis bruts, les croquis finis, les croquis d’ensemble et à vol d’oiseau, ainsi que les croquis de vues exploitées.
- Attention aux détails : Encouragez les étudiants en art à suivre des instructions plus élémentaires sur les scènes de crime et à ajouter des détails artistiques, tels que l’ombrage et la perspective.
- Rugueux à poli : Pratiquez l’art des croquis rapides en donnant aux étudiants en art un temps limité pour créer leur brouillon, tout en fournissant suffisamment de contexte pour rendre possible un brouillon ultérieur.
- Esquisses composites : Compte tenu des détails qu’ils découvrent et analysent au cours d’une leçon interdisciplinaire sur une scène de crime, comme la taille d’un suspect et les témoignages, demandez aux élèves de jouer à tour de rôle le « témoin » (la personne qui décrit le sujet) et l’artiste en suivant leurs instructions.
Conseils pour l’enseignement des sciences médico-légales
Suivez ces conseils pour mettre en place l’unité médico-légale la plus solide possible, y compris des configurations pratiques de scènes de crime et des leçons de croquis des lieux.
- Inclure une variété de compétences scientifiques liées à Institut national des normes et de la technologie normes de science médico-légale, telles que des cours de traces en chimie ou d’interprétation de modèles en physique.
- Commencez l’enseignement avant d’organiser une journée sur les lieux du crime et essayez de faire en sorte que la journée elle-même soit principalement dirigée par les élèves. Ils devraient s’entraîner à faire leurs propres déductions plutôt que de remplir les blancs.
- Faites appel à des experts pour parler de la manière dont ils utilisent ces compétences au quotidien, notamment des médecins légistes ou des enquêteurs sur les scènes de crime.
- Concentrez-vous sur l’analyse de la scène du crime plutôt que sur la violence du crime. La plupart des cours de sciences médico-légales au niveau secondaire réduisent la quantité de violence dans la description ou les images, ils s’appuient donc sur ces matériaux.
- Ayez à portée de main les outils nécessaires, tels que des loupes, de la poudre à épousseter, des microscopes et tout ce dont vous avez besoin pour différents types de preuves.
- Impliquez-vous dans l’équipe des essais simulés de votre école dans le cadre d’un projet commun que vos jeunes scientifiques pourront analyser et présenter à l’équipe comme preuve.
💡Conseil de pro : « En tant qu’enseignant, vous contribuez à susciter l’enthousiasme, mais vous agissez également en tant que guide. J’aime faire partie du processus tout autant qu’eux ! La planification est également essentielle. Je dois réfléchir à tout le matériel, au temps qu’il faudra et aux éventuels obstacles que nous pourrions rencontrer, avant même de nous lancer dans la mission. Dois-je réserver une salle ou un emplacement pour une scène de crime ? Dois-je avertir l’administration ou mettre des panneaux pour que le personnel d’entretien s’assure que la scène est bien remplie. n’est-il pas dérangé ?
— Linda M., maître enseignant émérite de l’État de New York, de Science des petites villes
Pratiquer un apprentissage basé sur l’enquête avec la science médico-légale
L’analyse des scènes de crime est un moyen pratique et engageant pour les élèves d’appliquer les compétences scientifiques, mathématiques et artistiques acquises en classe. Qu’ils travaillent sur des activités médico-légales esquissées ou qu’ils construisent une scène de crime réelle en classe, ils suivront leur propre curiosité pour résoudre le crime (ce qui est un excellent moyen de s’entraîner). apprentissage basé sur l’investigation dans n’importe quelle classe de lycée).
Utilisez ces idées d’activités et plus encore ressources scientifiques médico-légales du secondaire pour amener les élèves à réfléchir, à travailler et à apprendre. Ils pourraient même commencer à poursuivre une opportunité de carrière qu’ils n’avaient jamais envisagée auparavant !